«Учись Учиться»

Расписание

10:00–10:20

Открытие конференции. Основные этапы внедрения технологий Advance в общеобразовательные школы. Основные результаты.



Александр Згода

Блок 1

Методология создания образовательного продукта

10:20–11:00

От вкладывания знаний к формированию навыков



Николай Ягодкин

11:05–11:35

Три кита как основа эффективной постановки навыка



Екатерина Тризна



Виктория Матвеева

11:40–12:00

Навык декомпозиции как начало подхода к самостоятельному процессу обучения ученика



Светлана Ломакина

12:05–12:35

Композиция урока как залог успеха организации образовательного процесса



Елена Лебедева

12:40–13:10

Зубрежка, как оставить ее в прошлом на примере работы с карточками по английскому, биологии и истории



Светлана Магда

13:10–14:10

Обед

14:10–14:25

Применение воображения на примере пальчиковой гимнастики



Александр Згода

Блок 2

Ребенок не хочет учиться

14:30–14:45

Как влюбить ребенка в любой предмет, используя образное мышление



Анна Медведева

14:50–15:20

Скучные темы. Создание сита в предметном материале как инструмент повышения интереса к изучаемой теме



Инна Ежова

15:20–15:30

Перерыв

15:30–16:10

Структура из хаоса: как с помощью майнд-карт показать простоту и понятность своего предмета ученику на примере географии



Елена Лебедева

16:15–16:35

Опыт внедрения технологий Advance. Я принимаю вызов



Виктория Воронина

Блок 3

Проблема построения взаимоотношений учитель-ученик в современной школе

16:40–17:10

Успешный учитель - успешный ученик



Анна Савельева

17:15–17:25

Технология обучения как инструмент взаимодействия с учеником



Светлана Магда

17:25-17:45

Подведение итогов первого дня

10:00–10:10

Открытие второго дня конференции / пальчиковая гимнастика



Александр Згода

Блок 1

Ребенок не может запомнить и понять информацию

10:10–10:20

Когнитивный домик как модель для анализа когнитивных функций ребенка и построения индивидуальной траектории развития



Евгения Иванова

10:25–10:50

Как учиться легко, без зубрежки и с удовольствием



Ксения Кузнецова

10:55–11:35

Эффективное чтение, как инструмент понимания и анализа учебной информации



Ольга Мамонтова

11:40–12:00

Комплексные разминки в поддержании интеллектуальной работоспособности



Валерия Богоявленская

12:05–12:25

Внедрение технологий Адванс в условиях общеобразовательной школы



Наталья Сивкова

12:25–12:35

Перерыв

Блок 2

Сложности организации образовательного процесса для детей с особыми потребностями

12:35–12:45

Визуализация как универсальный язык в коммуникации педагога и ученика



Яна Коршикова

12:50–13:05

Повышение учебной мотивации у детей ОВЗ через отслеживание личного прогресса



Инна Ежова

13:05–13:30

Эффективные приемы преодоления нарушения внимания у детей с особыми потребностями



Анастасия Яркова

13:35–14:35

Обед

Блок 3

Методы повышения эффективности решения образовательных задач

14:35–15:15

Сохранения учебной информации в долговременной памяти при помощи интервальных повторений, как инструмент эффективной работы преподавателя



Евгения Иванова

15:20–15:35

Летучки как быстрый способ проверки индивидуальной усвояемости материала на примере уроков математики



Виктор Артемьев

15:40–15:55

Один в один: запоминание графики с помощью метода последовательного приближения



Елена Лебедева

16:00–16:10

Перерыв

Блок 4

Интеллектуальный спецназ. Как готовить лучших из лучших

16:10–16:30

Проблема выбора материала: интересное или необходимое? на примере обществознания и экономики



Александр Исаченко

16:35–16:55

Опыт внедрения технологий Advance.
Конкурс с секундомером. Как легко подготовить конкурс для учеников



Виктория Воронина

17:00–17:15

Фактор времени на занятиях: применение таймера и секундомера. Работа на скорость



Ольга Мамонтова

17:20–17:50

Мозговой штурм - инструмент мотивации и развития аналитических способностей учащихся



Яна Коршикова

17:50

Подведение итогов, закрытие конференции